第530章 以一敌二（2/2）
《元莲丹圣》作者：司马誓字三思 2020-09-16 03:16
的路，可不止这一处！
方才在纵观全局的时候，宋青就注意到了在沙盘正中央的大河，他在沙盘的正北方有着一些空隙，如果自己的估算没有错误，那一条空隙绝对可以容纳一个兵卒通过。
这样的话，那一个空隙就可以让自己的兵从后方进入蛮月儿的营地，而不会受到张老师的阻拦。
宋青眼前亮了亮，从这个空隙借兵的话，张老师肯定无从阻拦，这样他就可以和蛮月儿将兵力聚集在一处，从而应付张老师的军队。
“月儿，住，等一下我就来支援你！”
宋青将自己之前兑换出来的十五个兵卒留在原地，并且分散开，将那两座营地包围在中间，这样一来，陷入进退两难的反而会是张老师吧。
而后，迅速又换来十四个弓兵和七个斧兵，饶过呈现叉形压在自己营地中间的河流，向着沙盘的最北边进军绕去。
张老师看到宋青的行军路线，丝毫不感到惊讶，似乎对此早有预料，扑向蛮月儿阵营的骑兵立刻回马，向着宋青留在他的阵容中的十五个兵卒撕咬过来！
宋青将眉一皱，这次可能自己的十五个兵都会折损在张老师的手上了，不过给蛮月儿出新兵防守争取了时间，这就不亏。
果然，自己的十五个兵在张老师兵力的包围之下，只是勉强带走了十个骑兵之后，便被全歼。
至此，张老师只折损十六名兵卒，而宋青十五个，蛮月儿十七个，乍一看下，三方折损数量一致，但张老师可是在以一打二！
是地势原因吗？恐怕不止，张老师这一次运势的确很好，坐拥易守难攻的据点，但他灵活的纵，果断的让据点，才是他如此战果的根源。
“这怎么赢啊。”
宋青感觉上压力越来越大，现在他和蛮月儿都已经收拢了残存在沙盘上的兵力，刚才准备派给蛮月儿的援军全数撤了回来，若是自己仍旧将援军派去给蛮月儿，那么自己的营地就会变得空虚，张老师很轻易就能派遣兵力来攻占自己的据点。
但是张老师似乎并不能继续将战局拖下去了，虽然理论上来说，这场游戏是一对一对一，但现在由于宋青和蛮月儿提前联手，这就让自己没有拖时间的成本。
目前战局仅仅局限于十几个二十几个人，这种况下，他灵活运用战术还能做到一个顶俩，但若再拖下去，人数扩张到几十上百，那时候的人数碾压可就不是自己的战略能够扭转局势的了。
再精湛的技术，在绝对的力量面前也是不堪一击的。
张老师沉着冷静，他早就摸清楚了蛮月儿好战争强的特点，虽然自己多次提醒，但在对局之中，稳定利用这一点，也是给蛮月儿的一堂课。
那么突破口，果然还在于蛮月儿一侧！
又是一批骑兵，在张老师的阵营之中浩浩的冲锋出来！
但是张老师的目标，只是突破口吗？
方才在纵观全局的时候，宋青就注意到了在沙盘正中央的大河，他在沙盘的正北方有着一些空隙，如果自己的估算没有错误，那一条空隙绝对可以容纳一个兵卒通过。
这样的话，那一个空隙就可以让自己的兵从后方进入蛮月儿的营地，而不会受到张老师的阻拦。
宋青眼前亮了亮，从这个空隙借兵的话，张老师肯定无从阻拦，这样他就可以和蛮月儿将兵力聚集在一处，从而应付张老师的军队。
“月儿，住，等一下我就来支援你！”
宋青将自己之前兑换出来的十五个兵卒留在原地，并且分散开，将那两座营地包围在中间，这样一来，陷入进退两难的反而会是张老师吧。
而后，迅速又换来十四个弓兵和七个斧兵，饶过呈现叉形压在自己营地中间的河流，向着沙盘的最北边进军绕去。
张老师看到宋青的行军路线，丝毫不感到惊讶，似乎对此早有预料，扑向蛮月儿阵营的骑兵立刻回马，向着宋青留在他的阵容中的十五个兵卒撕咬过来！
宋青将眉一皱，这次可能自己的十五个兵都会折损在张老师的手上了，不过给蛮月儿出新兵防守争取了时间，这就不亏。
果然，自己的十五个兵在张老师兵力的包围之下，只是勉强带走了十个骑兵之后，便被全歼。
至此，张老师只折损十六名兵卒，而宋青十五个，蛮月儿十七个，乍一看下，三方折损数量一致，但张老师可是在以一打二！
是地势原因吗？恐怕不止，张老师这一次运势的确很好，坐拥易守难攻的据点，但他灵活的纵，果断的让据点，才是他如此战果的根源。
“这怎么赢啊。”
宋青感觉上压力越来越大，现在他和蛮月儿都已经收拢了残存在沙盘上的兵力，刚才准备派给蛮月儿的援军全数撤了回来，若是自己仍旧将援军派去给蛮月儿，那么自己的营地就会变得空虚，张老师很轻易就能派遣兵力来攻占自己的据点。
但是张老师似乎并不能继续将战局拖下去了，虽然理论上来说，这场游戏是一对一对一，但现在由于宋青和蛮月儿提前联手，这就让自己没有拖时间的成本。
目前战局仅仅局限于十几个二十几个人，这种况下，他灵活运用战术还能做到一个顶俩，但若再拖下去，人数扩张到几十上百，那时候的人数碾压可就不是自己的战略能够扭转局势的了。
再精湛的技术，在绝对的力量面前也是不堪一击的。
张老师沉着冷静，他早就摸清楚了蛮月儿好战争强的特点，虽然自己多次提醒，但在对局之中，稳定利用这一点，也是给蛮月儿的一堂课。
那么突破口，果然还在于蛮月儿一侧！
又是一批骑兵，在张老师的阵营之中浩浩的冲锋出来！
但是张老师的目标，只是突破口吗？